logo elektroda
logo elektroda
X
logo elektroda
REKLAMA
REKLAMA
Adblock/uBlockOrigin/AdGuard mogą powodować znikanie niektórych postów z powodu nowej reguły.

na podstawie schematu przekaźnikowego wyznaczyć wzór logiczny działania i tabelę

05 Lip 2019 18:03 543 11
REKLAMA
  • #1 18046165
    Konto nie istnieje
    Poziom 1  
  • REKLAMA
  • #3 18046351
    sosarek

    Poziom 43  
    Posty: 83875
    Pomógł: 9318
    Ocena: 15448
    Konto firmowe:
    Z
    Pka, Poznań, 60-850
    Pomogłem? Kup mi kawę.
  • REKLAMA
  • Pomocny post
    #4 18046355
    kokapetyl
    Poziom 43  
    Posty: 13444
    Pomógł: 1787
    Ocena: 2089
    spinach napisał:
    jak wiadomo tonący brzytwy się chwyta

    Po co tonąć, wystarczy pomyśleć. :D
    Co jest na wyjściu "Y" jeśli brak sygnału sterującego (x1, x2) ?
    Co, jeśli oba wejścia są wysterowane ? i masz jeszcze dwa możliwe warianty.
    Wystarczy pomyśleć.
  • REKLAMA
  • #5 18046364
    sosarek

    Poziom 43  
    Posty: 83875
    Pomógł: 9318
    Ocena: 15448
    kokapetyl napisał:
    Wystarczy pomyśleć.

    Albo pamiętać o regulaminie działu, co jak co ale Ciebie bym nie podejrzewał o to ;)
    @spinach Trzeba było słuchać i notować a nie pytać teraz, Google istnieją jeśli chodzi o dodatkowe materiały.
    Konto firmowe:
    Z
    Pka, Poznań, 60-850
    Pomogłem? Kup mi kawę.
  • REKLAMA
  • Pomocny post
    #6 18046369
    krzysiek_krm
    Poziom 40  
    Posty: 4612
    Pomógł: 716
    Ocena: 598
    Najpierw narysuj sobie tabelkę.
    Masz dwa wejścia (X1 i X2) czyli są cztery kombinacje.
    Tabelkę najlepiej jest narysować jako kwadrat 2 na 2.
    Patrzysz co się dzieje na wyjściu w zależności od stanu na X1 i X2: 00, 01, 10, 11.
    Na aktualnym rysunku (chyba 00) wyjście y jest podłączone do masy przez rezystor więc jest 0, które wpisujesz w odpowiednią pozycję tabelki.
    Itp, itd.
  • #7 18046381
    Konto nie istnieje
    Poziom 1  
  • #8 18046404
    kokapetyl
    Poziom 43  
    Posty: 13444
    Pomógł: 1787
    Ocena: 2089
    sosarek napisał:
    kokapetyl napisał:
    Wystarczy pomyśleć.

    Albo pamiętać o regulaminie działu, co jak co ale Ciebie bym nie podejrzewał o to

    Jak zauważyłeś (chyba), nie podałem rozwiązania, ale tok myślenia który doprowadzi do niego. :D
  • #9 18046413
    sosarek

    Poziom 43  
    Posty: 83875
    Pomógł: 9318
    Ocena: 15448
    @kokapetyl "Wszystkie posty dotyczące rozwiązania zadań szkolnych muszą zawierać próbę rozwiązania lub należy przedstawić swój tok myślenia. Tematy niespełniające tego wymogu będą przenoszone do kosza na podstawie punktu 3.1.17 regulaminu forum. "
    Konto firmowe:
    Z
    Pka, Poznań, 60-850
    Pomogłem? Kup mi kawę.
  • #10 18046428
    krzysiek_krm
    Poziom 40  
    Posty: 4612
    Pomógł: 716
    Ocena: 598
    piwko napisał:
    Po mojemu to bramka XNOR

    A nie raczej XOR ?
    Przekaźniki narysowane dziwacznie ale zakładam, że na rysunku oba są w stanie "de-energized".
  • #11 18046461
    piwko
    Poziom 25  
    Posty: 527
    Pomógł: 87
    Ocena: 213
    krzysiek_krm napisał:
    piwko napisał:
    Po mojemu to bramka XNOR

    A nie raczej XOR ?
    Przekaźniki narysowane dziwacznie ale zakładam, że na rysunku oba są w stanie "de-energized".

    Jeśli przyjmiemy takie założenie, to faktycznie XOR .Takie zadania powinny być tak opisane, aby nie było wątpliwości.
  • #12 18046476
    krzysiek_krm
    Poziom 40  
    Posty: 4612
    Pomógł: 716
    Ocena: 598
    piwko napisał:
    krzysiek_krm napisał:
    piwko napisał:
    Po mojemu to bramka XNOR

    A nie raczej XOR ?
    Przekaźniki narysowane dziwacznie ale zakładam, że na rysunku oba są w stanie "de-energized".

    Jeśli przyjmiemy takie założenie, to faktycznie XOR .Takie zadania powinny być tak opisane, aby nie było wątpliwości.

    To jeszcze podpowiedzmy koledze żeby na tym zaliczeniu dokładnie wypytał "co autor zadania chciał nam przez to powiedzieć".

Podsumowanie tematu

✨ Użytkownik poszukiwał pomocy w rozwiązaniu zadania dotyczącego schematu przekaźnikowego, w szczególności w wyznaczeniu wzoru logicznego działania i tabeli. Odpowiedzi sugerowały, że problem może dotyczyć bramki XNOR lub XOR, a także wskazywały na potrzebę stworzenia tabeli z kombinacjami wejść (X1, X2) oraz ich wpływem na wyjście (Y). Użytkownicy podkreślali znaczenie zrozumienia zadania oraz zachęcali do samodzielnego myślenia i analizy. Wskazano również na regulamin forum, który wymaga przedstawienia własnego toku myślenia w pytaniach dotyczących zadań szkolnych.
Wygenerowane przez model językowy.
REKLAMA